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        利辛縣責任督學當好“五員” 強化督導作用

        發布日期:2018-10-23 15:10   作者:管理員    來源:縣政府辦公室    閱讀: 次   字體:[] [] []   保護視力色:

         

         

        一、當好“宣傳員”,發揮好法規政策宣傳的作用。責任督學到了學校,通過舉辦講座、召開座談會、個別交流等方式,積極宣傳教育法律法規和教育方針政策,擔當上情下達的重任。

        二、當好“監督員”,發揮好檢查督促的作用。責任督學深入學校,就教育法律法規的執行,以及教育行政部門教育政策的落實等方面進行檢查督促,尤其是對當前教育發展的熱點、難點問題,比如,規范辦學行為、幼兒園專項評估、食堂食品安全等進行了專項督導。

        三、當好“醫護員”,發揮好診斷指導的作用。責任督學深入到學校,走訪、開座談會、聽課等,全面深入了解一線管理情況,像醫生一樣診斷把脈,發現問題及時指導,幫助校長、教師和學生改進管理、教學和學習方法。

        四、當好“傳播員”,發揮好經驗傳播的作用。責任督學善于發現基層學校“閃光點”,將一線鮮活的經驗,總結提煉出來,傳播開去,促進教育改革和發展。

        五、當好“研究員”,發揮好行政參謀的作用。督學們身在基層、工作在基層,對學校的了解比較全面,掌握豐富的一線資料,是教育管理的“第三只眼”。

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